Главная > Диалоги

«Это невероятно, но фотография наконец-то вошла в институты»

Алексей Шинкаренко, Дарья Амелькович, Екатерина Гуртовая
21.12.2011
Просмотров: 1122
© Андреас Фейнингер. Фотожурналист. Нью-Йорк, 1955


Несколько дней назад  на сайтах Минского центра фотографии и Института журналистики БГУ появилось сообщение о начале набора на новую специальность –  «Фотожурналистика».  То, чего так долго ждала фотографическая – да и не только – общественность, то,  чего так остро не хватало практикующим специалистам –возможности получения высшего образования в сфере фотографии, – наконец-то случилось.  С января нового 2012 года на факультете переподготовки и повышения квалификации Института журналистики Белгосуниверситета стартует  программа двухгодичного обучения для специалистов с высшим образованием и руководящих работников. 
Что же  подразумевает собой новый  учебный проект, при каких обстоятельствах оказалось возможным  утверждение специальности, и что значит ее появление в системе высшего образования  – об этом разговариваем  с  разработчиками специальности  «Фотожурналистика» директором Минского центра фотографии Алексеем Шинкаренко и старшим преподавателем кафедры периодической печати Института журналистики Екатериной Гуртовой.

***

– Алексей, Екатерина! Начать мне хочется с такого вопроса. Необходимость изменений в белорусских СМИ – та проблема, которая созрела далеко не вчера. Почему же данная специальность была разработана и одобрена соответствующими институциями и ведомствами только сейчас?

Екатерина:  По этому поводу  мне бы даже хотелось вспомнить статью легендарного деятеля и исследователя в области фотографии Валерия Лобко, опубликованную им еще  в конце 80-тых годов в журнале «Мастацтва».  В материале были зафиксированы  масштабы фотографической необразованности в Беларуси. И в частности, Валерий Дмитриевич писал о фотожурналистике. О том,  что последняя уже давно является замкнутой системой, в которой действует, циркулирует какой-то ограниченный набор стереотипов. И в результате визуальная память общества заполняется весьма неадекватным материалом. Даша, ты абсолютно права:  несмотря на то, что прошло более 20-ти лет  с момента публикации материала, слова автора очень актуальны и сегодня. К слову,  у меня эта  ситуация  вызывает аналогии с живописью в архаичном обществе. К примеру, искусство Древнего Египта… Ряд исследователей отмечает, что живописные каноны египтян, какие-то их техники визуализации не менялись на протяжении нескольких тысячелетий.  С известной поправкой это же  можно сказать  и о белорусской фотожурналистике: определенные штампы и стереотипы десятилетиями присутствуют в наших газетах и журналах. Но если в живописи это все-таки было оправдано –  вспомним ту же ее сакральную функцию – отображать незыблемые принципы мироустройства, то у фотожурналистики совсем иные задачи  – коммуникационные, информационные, просветительские...   Фотография –  это зеркало с памятью, и  когда мы имеем дело с закостенелым, законсервированным  фотографическим языком в периодических изданиях, очевидно, что  эти функции не вполне выполняются.  Разрыв  между  фотографией в прессе и действительностью огромен. И это подтверждают многие фотоработы, для более объективной оценки которых  достаточно  просто извлечь фото из вербального контекста газет. 
Честно говоря,  отвечая на  вопрос, почему до сих не была предпринята попытка организации высшего образования  журналистов – я не нахожу что ответить. Факт необъяснимый.

– И все же это, наконец,  случилось…

Екатерина: И  это событие в самом деле исторического масштаба.  Несомненно, что  огромная роль в осуществлении этой задачи  принадлежит Центру фотографии, с которым мы в лице Института журналистики начали сотрудничество  несколько лет назад. Это были  десятидневные курсы повышения квалификации для фотокорреспондентов из регионов, для проведения которых мы пригласили в том числе и специалистов из Центра. Любопытно, что первые положительные отзывы от слушателей мы получили только тогда.

Центр фотографии – это, на мой взгляд, уникальная организация в Беларуси.  Во-первых, у организации  богатый опыт в сфере образования, во-вторых,  здесь используются инновационные методики обучения  фотографии и развития культуры визуального восприятия в целом,  в-третьих,  в Центре работают блестящие педагоги и фотографы. Т.е. здесь сосредоточены все те ресурсы, в которых мы нуждаемся. Собственно, по инициативе Института журналистики Центр фотографии разработал  будущую программу, которая прошла все этапы утверждения. 

– То есть Центр фотографии и стал тем самым катализатором, который запустил процесс ядерной реакции?

Екатерина: Скажем так: это счастливое соединение доброй воли  руководства Института журналистики  и того, что у нас наконец-то есть кого пригласить для  осуществления  данной идеи.

Алексей: На мой взгляд, сошлись все те обстоятельства,  которые так долго не  могли встретиться. Была инициатива, но не было специалистов, которые были бы готовы, создать качественный  методический продукт для высшей школы. И наоборот – эксперты были – тот же всплеск активности фотографов «минской волны» в 80-тые –  но не было доброй воли руководства. Говоря о сегодняшней ситуации, безусловно, это вклад двух сторон. Центр, возможно, и выступил катализатором, но нужен был, образно говоря, корабль, который отправится в плавание, на котором поплывут  все новации.  Да, мы запустили двигатель, помогали с деталями и топливом, но без остова, конструкции, способной пройти через многие и многие препятствия, достигнуть другого берега было  бы  невозможно. 

Екатерина: Стоит вспомнить хотя бы о том, чтобы открыть специальность «Фотожурналистика», для начала было необходимо разработать квалификационную характеристику Фоторедактора. И здесь приходилось работать также с Министерством образования и Министерством труда и социальной защиты Беларуси. Чтобы получить разрешение открыть специальность, переговоры велись больше года. И отмечу, что это были действительно напряженные переговоры.

Алексей: Дело в том что, новая специальность подразумевает наличие профессии, соответствующей должности.  ВУЗ не может выпускать специалистов «в никуда». С другой стороны,  для того, чтобы рабочие места были созданы, тех самых специалистов кто-то где-то должен готовить. Существующая система напоминала какое-то бесконечное хождение по кругу.

– А как же всем  известная профессия Фотокорреспондент? Разве она не является основанием для открытия специальности?

Екатерина: В справочнике Министерства труда и социальной защиты Фотокорреспондент – это та профессия, которая не требует высшего образования.  Согласно характеристике, он является поставщиком фотографического материала, попросту ремесленником.  

Алексей: А для того,  чтобы возник претендент включения новой специальности в систему высшей школы, нужна  должность, которая предполагала бы  наличие этого самого высшего образования. А именно –  должность  специалиста с функциями управленца, специалиста,  который решает более широкий спектр задач, чем фотокорреспондент.  Так возник Фоторедактор, характеристики которого с боем, но все же удалось утвердить в Министерстве труда и соцзащиты.  Мы подготовили соответствующие документы – и  в итоге эта должность была внесена в справочник. 

Екатерина: В Институте проводился тематический «круглый стол» с участием главных редакторов республиканских СМИ, представителей министерств, чтобы обсудить необходимость подобной профессии. И практики согласись в том, что таких специалистов не хватает. 

Алексей: Разумеется,  наша инициатива оказалось бы невостребованной, если бы в целом ее не поддержали соответствующие авторитеты. Понятно, что многие  вопросы  решались на уровне министерств. И какое количество людей было вовлечено в решение данного вопроса –   мы даже предположить не можем. Главное, что все получилось.  

–  Когда была принята характеристика Фоторедактора?

Алексей: В мае текущего года. С этого момента начался процесс выхода из замкнутого круга. Далее был разработан и утвержден типовой учебный план для факультета переподготовки, образовательный  стандарт, и, естественно, более детально рассмотрена программа обучения.

Возможно,  первые ядерные процессы запустились с нашей помощью.  Но самое сильное в этой ситуации  – то, что начался диалог. Что стороны начали понимать друг друга, и дальше – это позволило запустить цепную реакцию на более высоких уровнях. Конечно, это невероятно, но фотография наконец-то вошла в Институты.


Алексей Шинкаренко и Екатерина Гуртовая в Центре фотографии (Минск, 2011)

***
    
– Безусловно, проделанная вами и не только вами работа впечатляет. Что интересно, даже процедура продвижение новой специальности демонстрирует  какие позиции занимает в иерархии специалистов «человек с фотоаппаратом». Тем более любопытно узнать, что представляет собой учебная программа, которая должна изменить данное отношение общества к фотографу?

Алексей: Хочу сразу отметить, что выпускник специальности получит диплом государственного образца Института журналистики БГУ с присвоением квалификации «Фотожурналист», в соответствии с которой он может работать как Фотокорреспондентом (с более высокими компетенциями), так и  Фоторедактором.

Что касается учебной программы,  она состоит из трех предметных блоков. Первый – это комплекс гуманитарных и социоэкономических предметов, который позволяет сформировать некую широту взглядов у студента. Авторское право, этика, менеджмент… Второй  блок –  общие профессиональные дисциплины. В него входит история фотографии, основы фотожурналистики, теория и методология журналистики и коммуникации, язык и стиль средств массовой коммуникации… Здесь речь идет о развитии способности понимать   специфику журналистики внутри коммуникаций и специфику визуальной журналистики внутри журналистики. Предметы же,  которые направлены на воспитание понимания языка фотографии, представляют собой третий блок. Визуальная журналистика, фоторедакторование… Сегодня в связи с бурным развитием информационных технологий журналистика претерпевает  очень сильные изменения, и я бы охарактеризовал главную задачу дисциплин этой части – сформировать  понятие о современном контексте, в котором существует фотожурналистика. 

– А профессиональное мастерство фотожурналиста?

Алексей: Несомненно – это ключевой предмет.  Мы как раз на нем делали акцент, создавая программу. Теория теорией – да, без нее никак,  но прежде всего фотограф должен фотографировать. Он должен уметь рассказывать историю, создавать визуальный ряд, информационное сообщение, которое будет востребовано  разными медийными каналами.

Здесь мы, конечно, проанализировали опыт американских, европейских, российских школ, где готовят фотожурналистов, в поиске решений, приемлемых для наших условий. И в этом вопросе исключений нет. Проект является итоговой работой студента.  Его защита присутствует во всех изученных нами системах высшего образования.  Не станем исключением в подходе к главному предмету и мы: по итогам обучения выпускникам  необходимо будет создать что-то вроде мини-выставки – представить свое визуальное сообщение и защитить его.

– Кто будет преподавать? Есть ли у нас те практики-фоторедакторы, чей символический капитал  неоспорим для нескольких поколений?

Алексей: Я готов прокомментировать этот  вопрос. Нам уже его несколько раз задавали, и я могу ответить, что, если мы будем ждать идеального специалиста, пройдет очень много времени.

Для того, чтобы появился квалифицированрный специалист-фоторедактор, его кто-то должен научить, он где-то должен стажироваться, иметь большой опыт работы. Теоретически специалисты, которые могут научить есть, но они либо очень заняты, либо не очень заинтересованы во включении в учебный процесс. Поэтому мы решили опираться на те силы, что у нас уже есть. Преподаватели из Института журналистики будут вести общежурналистские дисциплины. Специалисты Центра фотографии отвечают за профильные предметы.   Со стороны Института на данный момент известно, что будут задействованы Екатерина Гуртовая, профессор кафедры теории и методологии журналистики, доктор филологических наук, искусствовед, тележурналист Нина Тихоновна Фрольцова… Со стороны Центра – Владимир Парфенок, Павел Осипов, Алексей Шинкаренко.

Екатерина: Также учебные программы предполагают включение в них как можно более широкого круга действующих белорусских фотожурналистов. И не смотря на то, что с ними, как показывает практика, договориться бывает достаточно сложно ввиду их напряженного и непредсказуемого графика работы. А также того, что, к сожалению, не всегда фотокорреспонденты ввиду самых разнообразных причин готовы выступать перед аудиторией, мы планируем приглашать их для проведения мастер-классов.
    
– А как будут обстоять дела с новоиспеченными фоторедакторами?   По сути, ведь они станут теми пионерами, которым предстоит заявить о своих позициях в редакциях, которые привыкли работать по старинке.
 
Алексей: Согласен, что немногие редакции готовы сегодня к появлению фоторедактора. Это отдельная должность, зарплата, новое распределение обязанностей. Но отсутствие этой позиции в штатных расписаниях уже привела к плачевному результату в области фотожурналистики.

Екатерина: В данном случае мы не изобретаем велосипед. Наличие должности фоторедактора, арт-директора в редакциях газет и журналов –  мировая практика. Это всего лишь вопрос понимания фотожурналистики в целом. Напомню, что фотожурналистика – это не поставщица каких-то изображений, а область визуальных коммуникаций, которая решает не только эстетические, формальные задачи, но и задачи содержательные, связанные  с формированием сообщений. А у нас пока получается, что фотожурналистика предоставляет фотографии, которое выполняют функцию раздражения нервных окончаний, функцию цветного пятна. Все это происходит как раз из-за того, что нет понимания значения фоторедактора, и, соответственно,  его нужности. Талантливые фотожурналисты есть и всегда были, но их фотографии не используются адекватно.

Алексей: Сегодня как раз за счет того, что полномочия фоторедактора  делегируются не специалистам в этой области, мы видим соответствующий фотографический контент. Он попросту недоработан.  И миссия наших будущих выпускников мне видится в том, чтобы отстоять свое значение в редакциях. И только тогда, когда мы начнем получать издания с хорошими фотографиями,  процесс институализации фотографии будет считаться действительно полноценным.   К такому выводу я прихожу.

– Значит пока это только начало?

Алексей: Да, и совсем не плохое. Заложен первый камень в этот фундамент. Следующий шаг, который предполагается, это создание  кафедры и открытие дневного отделения. Перспективы этого направления огромны. Возможно, мы продумаем особый проект в поддержку молодых специалистов.

– Как вам кажется, эта специальность пусть в самом утопическом будущем способна изменить уровень визуальной культуры хотя бы в Минске?

Алексей: Пока все возможности фотографии и фотожурналистики не сильно востребованы обществом,  но эту область знаний необходимо развивать. Думаю, что произошедшее событие  с открытием специальности может иметь такие положительные последствия, о которых мы даже и не догадываемся. Несомненно то, что мы сейчас находимся в стадии прогрессии.

Екатерина:   Мы как раз на днях разговаривали с Алексеем о специфике работы фотожурналиста. Ведь что собой представляет его деятельность? Это управление световым потоком,  преобразование  световой информации в графическую формулу. А значит, фотограф вполне затрагивает вопросы вселенского масштаба, и нам сейчас очень важно исследовать и развивать эту сферу.


© Беседовала Дарья Амелькович
©  www.photoscope.by

Ключевые слова автора или редактора

документальная фотография , фотожурналистика , фоторедактура

Имена собственные

Алексей Шинкаренко , Екатерина Гуртовая , Дарья Амелькович

Ключевые слова конспектов читателей

Фотопроект

Слова для картографии

Фотопроект

Аннотация

То, чего так долго ждала фотографическая – да и не только – общественность, то,  чего так остро не хватало практикующим специалистам – возможности получения высшего образования в сфере фотографии, – наконец-то случилось.  С января нового 2012 года на факультете переподготовки и повышения квалификации Института журналистики Белгосуниверситета стартует  программа двухгодичного обучения для специалистов с высшим образованием и руководящих работников.  Что же  подразумевает собой новый  учебный проект, при каких обстоятельствах оказалось возможным  утверждение специальности, и что значит ее появление в системе высшего образования – об этом разговариваем  с  разработчиками специальности  «Фотожурналистика» директором Минского центра фотографии Алексеем Шинкаренко и старшим преподавателем кафедры периодической печати Института журналистики Екатериной Гуртовой.

Афиша

Прэзентацыя альбома Кшыштафа Станіслаўскага «Сучаснае беларускае мастацтва – Нанова». 17.05.2012

17 мая 2012 г., 19.00
Галерэя сучаснага мастацтва «Ў», Мінск

«TiME». Фотовыставка Артура Гапановича. 17.05-24.05.2012

до 24 мая 2012 г.
Минск, галерея НФК «Мінск»

«Постфильмия». Мультимедийный проект Алексея Наумчика и Антона Сорокина. 17.05-15.06.2012

до 15 июня 2012 г.
Минск, галерея визуальных искусств NOVA

«За дахамі места». Сумесная фотавыстава. З 12 мая 2012 г.

з 12 мая 2012 г.
Мінск, кінатэатр «Победа»

Презентация альманаха свободного творчества «Монолог». 15.05.2012

15 мая 2012 г. в 18.00
Минск, Мемориальный музей З.И. Азгура

Выставачна-адукацыйны праект «Artes liberales». 3.05-25.05.2012

да 25 мая 2012 г.
Галерэя сучаснага мастацтва «Ў», Мінск

Новости

КОНКУРС КРЫТЫЧНАЙ І АНАЛІТЫЧНАЙ ПУБЛІКАЦЫІ «PHOTOSCOPE 2012»

• Да удзелу ў конкурсе запрашаюцца мастацтвазнаўцы, арт-крытыкі і аўтары, якія пішуць на тэму беларускай фатаграфіі. Прыкладныя тэматыкі крытычных і аналітычных артыкулаў: АСОБА: дасьледванне творчасці (ці этапу творчасці) беларускага фатографа; ВЫСТАВА/ПРАЕКТ: крытыка і аналітыка фатаграфічнай падзеі; КНІГА: водгук на фатаграфічную кнігу беларускага аўтара; СЕЦІВА: аналіз фатаграфічных працэсаў і з’яў ў інтэрнэце; ГІСТОРЫЯ: спробы гістарычнага аналізу беларускай фатаграфіі. Працы, якія дасылаюцца на конкурс, маюць быць напісаныя ў 2011 – 2012 годзе і дагэтуль нідзе не апублікаваныя. Да ўдзелу ў конкурсе прымаюцца працы на беларускай і рускай мовах. Памер публікацыі – ня менш за 6000 знакаў без прабелаў. Галоўны прыз за лепшую публікацыю: iPad 2. Лепшыя працы будуць надрукаваныя ў першым друкаваным нумары штогадовага альманаха Photoscope.by. На конкурс працы прымаюцца да 1.11.2012 г.
Подробнее »
24 апреля 2012
Просмотров: 600

АДУКАЦЫЙНЫ ПРАЕКТ «КРЫТЫКА І АНАЛІТЫКА СУЧАСНАЙ БЕЛАРУСКАЙ ФАТАГРАФІІ»

• Беларускі фатаграфічны вэб-альманах Photoscope.by і Мінскі Цэнтр Фатаграфіі пры падтрымцы галерэі візуальных мастацтваў NOVA аб’яўляюць набор удзельнікаў у адукацыйную групу па тэме “Крытыка і аналітыка сучаснай беларускай фатаграфіі”. Удзельнікі праекту праслухаюць шэраг лекцыяў і майстар-класаў, галоўная мэта якіх – сфармаваць суполку аўтараў і надаць ёй імпульс да аналізу і асэнсавання гісторыі і сучаснасці беларускай фатаграфіі. Выкладчыкі, якія прымаюць удзел у праекце: Дзмітрый Кароль, філосаф, крытык, фатограф (Беларусь), Аляксандр Сарна, філосаф, пісьменнік (Беларусь), Ірына Чмырова, крытык, куратарка фатаграфічных выстаў, аўтарка Photographer.ru (Расія), Сяргей Харэўскі, мастацтвазнаўца, гісторык, пісьменнік (Беларусь). Да ўдзелу ў праекце запрашаюца сталыя й маладыя аўтары, якія цікавяцца сучаснай беларускай фатаграфіяй, крытыкі, куратары фатаграфічных і візуальных арт-праектаў. Лекцыі адбудуцца ў траўні-чэрвені 2012 года на базе галерэі NOVA. Па заканчэнні праекту кожны ўдзельнік павінен будзе напісаць выніковую працу па беларускай фатаграфіі на вольную тэму, або тэму, зададзеную конкурсам крытычнай публікацыі “Photoscope 2012”. Выніковыя працы слухачоў адукацыйнага праекту аўтаматычна бяруць удзел у конкурсе крытычнай публікацыі “Photoscope 2012” з галоўным прызам iPad 2. Акрамя гэтага, лепшыя артыкулы будуць надрукаваны ў першай папяровай версіі альманаха Photoscope.by за 2012 год. Заяўкі на ўдзел у праекце прымаюцца да 14 траўня 2012 г.
Подробнее »
24 апреля 2012
Просмотров: 804

«ЕВРОПЕЙСКОЕ КАФЕ: ОТКРЫТЫЕ ЛЕКЦИИ О СОВРЕМЕННОМ ИСКУССТВЕ». СПЕЦПРОЕКТ ИНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛА «НОВАЯ ЭЎРОПА

• Если вы интересуетесь современным искусством и как художник или критик работаете с ним, а может вы только хотели бы познакомиться с актуальными арт-практиками, понять, что такое contemporary art и какую роль сегодня он играет в обществе, приглашаем вас стать завсегдатаями нашего «Е-кафе». Местом встреч нашего «кафе» станут различные площадки города Минска  – галереи, свободные арт-площадки, кафе и клубы. На интернет-странице нашего «Е-кафе» вы можете оставлять свои отзывы и пожелания будущих тем лекций: нам важно то, что важно для вас! Вход на все лекции свободный!
Подробнее »
6 апреля 2012
Просмотров: 260

Телескоп

Третье Портфолио-Ревю в Киеве

PhotoCULT
Культурный фотографический центр PhotoCULT представляет Третье Портфолио-Ревю, которое состоится 19 мая 2012 г. в Киеве. Третье Портфолио-Ревю – это возможность показать свои работы 13-ти экспертам из Украины, России, Швеции! Третье Портфолио-Ревю – это шанс поучаствовать в групповой выставке фотографий! Третье Портфолио-Ревю – это новые связи и новые творческие идеи! По результатам проведения Портфолио-Ревю состоится презентация лучших портфолио. Участники, попавшие в short list, будут приглашены для участия в групповой выставке, которая пройдет в 2012 году в Киеве. Регистрация заявок уже открыта и продлится до 25 апреля 2012 года.
30 марта 2012
Просмотров: 233

Главная тема Фестиваля ChernihivPhotoFest-2011 – «Школа»

Ирина Рузина , Анна Гайдай
ChernihivPhotoFest – это единственный на сегодняшний день ежегодный международный фестиваль фотографии в Украине, цель которого поддерживать и развивать фотоискусство в нашей стране и, главное, формировать у зрителя восприятие фотографии именно как вида изобразительного искусства. Ориентируясь на традиционную фотографию, Фестиваль объединяет разные подходы и эстетические концепции касательно воплощения авторских идей. Тема Фестиваля 2011 – «Школа». Такое широкое и разновекторное понятие как «Школа», которое охватывает много важных аспектов человеческой жизни, позволит фотографам значительно расширить амплитуду своих взглядов и исследовать истории от личностных до социально значимых: от школьного опыта до процессов развития социума, от самоусовершенствования до выживания в обществе. В этом году 16 фотографических проектов будут разделены на четыре тематических блока согласно этой теме: Школа – главный проект, Школа выживания (документальная фотография), Школа мастерства и блок «Альтернативный взгляд».
22 сентября 2011
Просмотров: 470

Ночь фотографов в Центре современной культуры «Гараж» (Москва)


«Ночь фотографов» проводится в рамках Международного портфолио ревю в Москве для российских фотографов, которое состоится в  Центре современной культуры «Гараж» с 29 августа по 2 сентября 2011 года.  Во время «Ночи фотографов» у зрителей появится возможность одновременно и в присутствии авторов посмотреть портфолио всех приехавших на ревю фотографов и художников, работающих с фотографией, и ощутить масштаб, уловить дискурс развития современного искусства фотографии трех стран - России, Украины, Беларуси. Проведение «Ночи фотографов» в Москве закладывает новую традицию личного общения на территории современной фотографии действующих фотографов и представителей музейной среды, специалистов в области истории, теории, актуальной критики фотографии, издателей литературы по фотографии, кураторов фотографических выставок, галеристов, коллекционеров, специалистов разного профиля в области современного искусства, зрителей – любителей фотографии.
25 августа 2011
Просмотров: 1248

Архив публикаций

"Твор мацуецца ідэяй"

Алеся Белявец , Юрый Васільеў , Дзяніс Раманюк
Периодика
[ Часопіс "МАСТАЦТВА" ]
Журналістка Алеся Белявец, мастак, фатограф, выдавец Дзяніс Раманюк размаўляюць пра шляхі беларускай фатаграфіі з кіраўніком галерэі "Свет Фота" Юрыем Васільевым ("Мастацтва", №10, 2009 г.)

Краявід даўжынёю ў год

Алеся Белявец
Периодика
[ Часопіс "МАСТАЦТВА" ]
Артыкул Алесі Белявец пра творчасць фатографа Сяргея Кажамякіна ("Мастацтва", №10, 2009 г.)

Партфоліо Міхаіла Гаруса

Уладзімір Парфянок
Периодика
[ Часопіс "МАСТАЦТВА" ]
Артыкул Уладзіміра Парфянка пра творчасць фатографа Міхаіла Гаруса і ягоны фотапраект "Энтрапія" ("Мастацтва", №3, 1992 г.)